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Conceito de diagnóstico educativo

Um diagnóstico é uma avaliação ou qualificação feita sobre um problema a partir da observação e análise de seus sintomas ou sinais. Educativo, por outro lado, é tudo ligado à educação: ensino, instrução ou doutrinação.

O diagnóstico educativo é o exercício que permite avaliar as aptidões, atitudes e conhecimentos de alunos e professores que participam de um processo de ensino e aprendizagem. O objetivo é que os educadores fundamentem suas ações para que seja possível determinar se coincidem com os requisitos pedagógicos da atualidade.

O desenvolvimento de um diagnóstico educativo visa analisar a qualidade da educação. É um procedimento que permite a descrição, classificação e explicação de acionamento de diferentes atores no âmbito escolar. Com o diagnóstico educativo realizado, é possível tomar decisões informadas relacionadas ao campo educacional.

Como em outros tipos de diagnóstico, esse processo começa com a coleta de informações. Essas informações devem ser analisadas para favorecer a tomada de decisões e as intervenções necessárias. Por fim, o próprio diagnóstico educacional pode ser avaliado de acordo com os efeitos produzidos.

Em geral, um diagnóstico educativo considera pelo menos cinco variáveis: o educador (o docente), o educando (o aluno), o programa (o que é ensinado), a metodologia (como é ensinado) e o contexto (curso, instituição, comunidade, etc.). Assim, o panorama oferecido pelo diagnóstico é amplo e oferece uma perspectiva global.