Conceito.de

Conceito de leitura

A leitura é um processo de apreensão/compreensão de algum tipo de informação armazenada num suporte e transmitida mediante determinados códigos, como a linguagem. O código pode ser visual, auditivo e inclusive táctil, como o sistema Braille. Convém destacar que nem todos os tipos de leitura se apoiam na linguagem É o caso, por exemplo, dos pictogramas ou ainda das partituras de música.

Ainda se tratando de música, além das partituras, tem-se ainda a leitura de cifras (quando os acordes são representados por letras do alfabeto).

A mecânica da leitura implica a ativação de vários processos. A fisiologia (já que a leitura é uma atividade neurológica), por exemplo, permite compreender a capacidade humana de leitura do ponto de vista biológico (através do estudo do olho humano e da capacidade de fixar a vista).

A psicologia, por sua vez, ajuda a conhecer o processo mental que se põe em funcionamento durante a leitura, tanto na descodificação de caracteres, símbolos e imagens como na associação da visualização com a palavra.

A leitura consta, basicamente, em quatro passos: a visualização (um processo descontínuo, uma vez que o olhar/a vista não desliza de fora contínua sobre as palavras), a fonação (a articulação oral, consciente ou inconsciente, através da qual a informação passa da vista à fala), a audição (a informação passa para o ouvido) e a cerebração (a informação chega ao cérebro e culmina o processo de compreensão).

No Brasil chama-se de pessoa alfabetizada aquela que sabe ler e também saber escrever. Ou seja, a pessoa conhece o alfabeto, o compreende e sabe como usá-lo em seu dia a dia, tanto de maneira oral, como escrita e fazendo a leitura.

Leitura e escrita estão estreitamente interligadas, uma dependendo da outra. Desde que fora inventada a escrita, agora o homem poderia gravar e transmitir conhecimento de maneira mais eficaz.

Existem diversas técnicas de leitura, que permitem adaptar a forma de ler ao objectivo que o leitor deseja alcançar. Geralmente, procura-se maximizar a velocidade ou a compreensão do texto. Como estes objetivos são contrários e se confrontam entre si, a leitura ideal implica um equilíbrio entre os dois.

Pode-se fazer a leitura de um texto sem se atentar para a compreensão dele, realizando uma leitura rápida, ou pode-se realizar a leitura de modo mais demorado com o intuito de se entender cada frase ali contida e seu significado (isso é ainda mais exigido no caso de textos que não tem um significado tão explícito).

É dado o nome de leitor para quem lê qualquer tipo de textos, seja de um livro, jornal, revista, etc. Já aquele que escreve é chamado de escritor, havendo variações segundo o tipo de escrita que ele pratica: poeta que escreve poemas, cronista que escreve crônicas, entre outros.

Para alguns poetas, escritores e filósofos a leitura não implica apenas na capacidade de ler textos, mas também não capacidade de fazer a “leitura do mundo”: as horas no relógio, a leitura do tempo para saber se o dia estará chuvoso ou com sol, assim sabendo se será necessário levar um guarda-chuva, etc.

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