Um mapa conceitual é uma ferramenta que permite organizar e representar, graficamente e através de um esquema, o conhecimento. Este tipo de mapas surgiu na década de 1960, com as teorias sobre a psicologia da aprendizagem propostas por David Ausubel.
O mapa conceitual visa representar relações entre conceitos através de proposições. Os conceitos aparecem dentro de caixas de texto ou círculos, ao passo que as relações entre eles são representadas por linhas que unem as respectivas caixas ou círculos.
As linhas, quanto a elas, apresentam palavras associadas (de ligação) que descrevem qual é a natureza da relação que vincula os conceitos. Posto isto, um mapa conceitual permite resumir os principais conteúdos de um texto.
Para Ausubel, o fator mais importante na aprendizagem é aquilo que o sujeito já conhece. Portanto, a aprendizagem significativa tem lugar quando a pessoa associa, consciente e explicitamente, os novos conceitos a outros que já possua. Este processo motiva uma série de alterações na estrutura cognitiva.
De acordo com Joseph D. Novak, docente da Universidade de Loyola, aliás criador dos primeiros mapas conceituais, os novos conceitos são adquiridos pela descoberta ou pela aprendizagem receptiva. Como a aprendizagem nas escolas é essencialmente receptiva, os alunos decoram definições mas falham na hora de se manifestar quanto ao verdadeiro significado dos conceitos. O mapa conceitual, por sua vez, gera uma aprendizagem ativa graças à qual se pode organizar as ideias.
Por meio de um mapa conceitual o estudante pode memorizar o conteúdo de maneira muito mais rápida e eficaz, sem contar também a facilidade que ele proporciona para isso. São usadas palavras-chave, imagens, etc., os quais são interligados de maneira estratégica e cronológica para que o método se torne eficiente.
Desse modo, se alguém deseja fixar um conteúdo, usará esse mapa que tem como ideia central a combinação de gráficos e conceitos que ajudem com esse propósito.
A criação de um mapa conceitual obriga a relacionar conceitos: não se trata de uma mera memorização, mas sim de todo um processo ativo.
Para a elaboração de um mapa conceitual, o primeiro passo é escolher o tema central, o foco do seu estudo ou conteúdo para ser elaborado. Definindo isso você conseguirá filtrar as informações que são essenciais para a elaboração desse mapa.
O próximo passo agora é a pesquisa de e coleta de dados que farão parte do mapa mental. Nessa etapa é necessário reunir o máximo de informações possíveis, mas você não usará todas elas. Aqui todas as informações coletadas são importantes.
Depois você filtra as informações, retendo apenas aquelas que são essenciais para a composição do seu mapa conceitual. Depois disso você organiza essas informações no seu mapa.
Esse mapa é também conhecido como “mapa mental” e é muito usado também por pessoas que trabalham na criação de cursos, pois permite organizar as ideias, tópicos, etc., para elaborar a estrutura desse material. Muitos produtores de conteúdo que trabalham pela internet usam esse tipo de mapa em seus projetos.
Mas esses mapas conceituais podem também ajudar nos negócios em gerenciamento e planejamento estratégico, por exemplo.
Equipe editorial de Conceito.de. (4 de Outubro de 2011). Atualizado em 1 de Outubro de 2020. Mapa conceitual - O que é, conceito e definição. Conceito.de. https://conceito.de/mapa-conceitual