Do latim contextus, o contexto é o ambiente físico ou situacional (conjunto de circunstâncias) a partir do qual se considera um facto. Esse ambiente pode ser material (“O ladrão aproveitou o ambiente agreste para se esconder no meio da vegetação”) ou simbólico (o ambiente histórico, cultural ou outro).
O contexto é constituído por um conjunto de circunstâncias (como o local e o tempo) que ajudam a compreender a mensagem. Por exemplo: um jornal cujo título da primeira página contenha “Pinto da Costa abandona o Porto” não fornece a informação necessária para que o leitor consiga decodificar a mensagem. No entanto, se o título for “O presidente do FCP abandona a cidade invicta por duas semanas para gozar férias no Algarve”, já poderá ser interpretado, uma vez que fornece dados suficientes sobre o contexto.
Podemos então definir contexto como um cenário (físico ou não) onde um conjunto de situações ocorrem com o objetivo de fazer com que a pessoa que observa, que lê ou que ouve algo consiga compreender o que ocorre ali, consiga compreender a mensagem.
No caso de textos, a explicação acima pode ser utilizada para expressar uma mensagem, ou seja, como um modo de fazer com que a pessoa compreenda a mensagem que se deseja transmitir por meio de palavras.
Concluímos então que para que posamos compreender (ou transmitir) uma mensagem ou uma situação, é importante que exista uma relação entre o texto e o contexto.
O contexto linguístico prende-se com os fatores associados à produção de um enunciado afetados à interpretação, à adequação e ao significado da mensagem. Posto isto, a mensagem depende tanto da gramática, da sintaxe e do léxico como do contexto.
Ainda, dentro do contexto existem tipos de contextos, sendo que os principais são:
– Contexto de produção: diz respeito aos elementos utilizados pelo autor para criar esse contexto. Tais elementos envolvem tanto o autor quanto quem receberá a mensagem;
– Contexto linguístico: nesse tipo de contexto o principal são as propriedades linguísticas, são elas quem dão sentido a mensagem que se deseja transmitir, por exemplo: “Enfim nós iremos viajar”. O “enfim” aqui mostra que eles planejavam viajar há algum tempo, mas somente agora conseguiram concretizar esse plano;
– Contexto extralinguístico: refere-se a situação ou ambiente que está além do texto, podendo ser ambiente, idade, entre outros;
– Contexto social: o contexto social, por sua vez, refere-se as condições sociais, ou seja, ao ambiente, as relações entre indivíduos, a escolaridade, entre outros. Por exemplo: “Paulo estudava em uma escola localizada em um bairro perigo, em péssimas condições estruturais e muito distante de sua casa, por isso seus pais viviam preocupados”.
A pragmática é o ramo que estuda o contexto linguístico. Os especialistas falam de microtexto (quando o contexto linguístico é dado por uma palavra imediata dentro do enunciado) e de macrotexto (o significado do texto não é imediato, uma vez que é dado por um contexto mais afastado).
Dá-se o nome de contexto extralinguístico ao conjunto dos interlocutores potenciais, do local, do tipo de registro e do momento em que decorre um ato linguístico. Estas circunstâncias têm impacto sobre o entendimento da situação linguística.
Para a informática, o contexto é formado pelas circunstâncias mediante as quais se utiliza um determinado dispositivo.
Equipe editorial de Conceito.de. (23 de Setembro de 2011). Atualizado em 23 de Julho de 2019. Contexto - O que é, conceito e definição. Conceito.de. https://conceito.de/contexto