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Conceito de texto didáctico

Um texto é um conjunto coerente de signos que, codificado num sistema, forma uma unidade de sentido e tem um propósito comunicativo. A didáctica, por sua vez, é a área da pedagogia vinculada aos métodos práticos de ensino.

O texto didáctico é portanto aquele que tem como finalidade o ensino. Este tipo de textos tem um fio condutor educativo e procura modelar as regras das teorias pedagógicas.

De uma forma mais ampla, a literatura nasceu com intenção didáctica, tendo em conta que a origem da escrita se prende com o desejo de compilar os saberes (conhecimentos) que, até essa altura, eram transmitidos oralmente de geração em geração.

Enquanto género, o texto didáctico teve um desenvolvimento específico posterior aos clássicos (o drama, a lírica e a épica). Inicialmente, esses textos eram desenvolvidos em formato de código ou crónica e visavam registar os feitos/factos históricos e fixar as normas de convivência entre os povos.

Aos poucos, o texto didáctico passou a apropriar-se de outras formas para transmitir os conhecimentos, com a inclusão de diálogos e monólogos. A partir de então, a didáctica dividiu-se em diversos subgéneros, nomeadamente o ensaio (que inclui a perspectiva pessoal do autor), o tratado (onde um tema é analisado de forma exaustiva) e a oratória (que procura convencer através da linguagem oral).

Actualmente, a maior parte dos textos didácticos são usados no âmbito da educação escolar e servem de apoio aos conteúdos ensinados pelos docentes com base nos planos curriculares.

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